［转贴］如果我当上了大学老师

飘着过活

爸爸是老师，我妈妈是老师。我从小就有个理想：一定要当老师。而自从上了大学，我的理想也就相应升级为：一定要当个大学老师。
<>　　当老师，一定不能带什么高数啦、大物啦……那样的话，压力太大，就没乐趣可言了；也不能带什么毛概啦、邓论啦……那样的话，学生不鸟你，多没面子啊！</P><>　　要当，就当个专业课老师。
　　课怎么上，全凭你喜欢，没压力；考试过不过，全看你高兴，学生又不敢不鸟你。</P><>　　我要是当了老师，就死也不备课。上了台，心情好呢，就跟学生吹吹牛，“啊呀昨天国际米兰干了个5：0，真爽啊！……”、“原来我在大学的时候，宿舍里的哥们儿……”、“西北大学的美女挺多，可惜都在新校区……”听得台下男生个个眉开眼笑，女生个个花容失色；要是平时看哪个同事不顺眼，还可以顺便传传他的丑闻~这种事情一旦被学生知道，势必全校都知道了，打击报复的最佳手段嘿嘿！</P><P>　　要是那天心情不好呢，我就讲课：照着教材念，书上的公式怎么推导，我照抄到黑板上就是。声音一定要压低，表情一定要呆滞，擦黑板时扬起尽量多的粉笔灰。看看前排谁敢捂鼻子，谁捂让谁上来擦黑板……</P><P>　　不听课可以，想睡觉看杂志？嘿嘿，我有办法，——走下讲台，在座位中间的过道里晃来晃去呀，晃来晃去呀……走过之处，一片淅淅索索的收书之声。势必有几个来不及收书的，或者干脆没带课本的，我也不整他，就一个劲在他边上晃悠，让他顿生万蚁爬身的感觉……</P><P>　　11：49，终于快下课了！台下的小伙子们一个个开始收书包，准备去挤食堂。这时候，我放下书，抬起头：“这一章……还剩一点内容，我们再讲10分钟……”</P><P>　　一片哗然！隐约听到有人在骂娘了。我心里那叫一个爽！</P><P>　　真讲10分钟？靠，我自己不累啊？顶多讲五分钟！别忘了，还有几个没带课本的小子没收拾。 “下面再用5分钟时间，做个随堂测验，大家做完交上来……”</P><P>　　别紧张啊！只要带了课本，一定能找到在哪儿抄，要是没课本，那就除非你听了课。</P><P>　　几个没带书的小子急了，四处找人帮忙，终于抄到了答案。</P><P>　　唉，放学吧放学吧，懒得和你计较。再拖堂就不好了，现在可是食堂最挤的时候，嘿嘿……</P><P>　　如此这般，终于上课的时候，下面的学生越来越稀。</P><P>　　有一天，课讲到一半，我看着下面昏昏欲睡的散兵游勇，懒懒的说：</P><P>　　“下面……开始点名……”</P><P>　　平地一声雷！有的人掏出手机，钻到课桌下面；有人面带喜色，弹冠相庆。</P><P>　　点完了。哇噻！大丰收耶！</P><P>　　点名也是有技巧的：</P><P>　　刚开始上课5分钟不要点。会有人收到短信情报匆匆从网吧或被窝里跑过来，说：“老师我迟到了。”</P><P>　　快下课的时候不要点，会有人第二次上课时来辩解说：“老师我上节课有急事提前三分钟走了。”</P><P>　　第二节课刚开始也不要点，会有人说：“老师我刚才上厕所去了。”</P><P>　　要点，就一定要选择上课20分钟左右的时候点。点名之前，还要注意把后门关死，让那小子在门外眼睁睁的看着我点他而又不敢进来。</P><P>　　第一节课点一次；第二节课再点一次……</P><P>　　第二次上课，靠！原来我们班有这么多人？教室坐满了！壮观啊！</P><P>　　呵呵小子傻眼了吧？我今天心情好，不点名！</P><P>　　点名不能太多，不然每次都捉不到几个，挺没乐趣的；也不能太少，不然中奖面固然广，但没人踩到“三次不到，取消考试资格”的地雷，点名还有什么意义？</P><P>　　所以，最好是每个月点上一两次，神出鬼没，行踪不定~</P><P>　　晚上睡觉的时候，想到那些已经被我点了两次不敢不来的哥们儿，现在一定在卧谈会上对我破口大骂，心中止不住的得意啊！同时决定明天上课还要点他们……</P><P>一个大班那么多人，挨个点还不得累死？</P><P>　　所以要抽着点。</P><P>　　抽着点最忌讳平均主义。臭小子们算准了概率，就敢冒险，不能让他们钻这个空子。</P><P>　　所以抽着点的话，最好先抛硬币，看哪个小班倒霉。——好，这学期就是你们班了！</P><P>　　适当调整一下概率，对那个倒霉的小班多眷顾一点，让我成为他们的梦魇，终日阴魂不散。</P><P>　　这样一来，到期末的时候，总有那么几个倒霉蛋踩了三次旷课的地雷。</P><P>　　这时我就可以在课堂上宣布：“你们班班长给这几个同学通知一下，不要来考试了。”</P><P>　　——我知道，在下次上课之前，他们就会主动来找我的。</P><P>　　当是时也，几个倒霉蛋一脸晦气，装出无比悔恨无比可怜的嘴脸，向我乞求考试机会。我一边心中无限得意的欣赏着他们的小脸，暗自比较究竟谁的演技比较好，装得更像更可怜；一边面无表情，一声不吭，让他们心里小鼓咚咚咚敲个不停。</P><P>　　恩，20分钟了，耍他们也耍够了，我拉长了声音说：</P><P>　　“要不这样吧……我回去研究研究……等下节课再说……”</P><P>　　这么容易就放过你们？没那么容易！至少让你提心吊胆一星期。</P><P>　　终于有那种聪明角色，每次上课都来；每次来都带书；每次都坐在既不靠前又不靠后的中间位置；只要我一下去晃他收

葛涛

很多老师都是在学生时这么想的，等当了老师就这么做了，这可是恶性循环呀！

yeung

大学老师，我很多大学同学的梦想。只是，并不是为了你说的。